数学教学设计－混 合 运 算

数学教案－混 合 运 算

混  合  运  算

——三步式题

 

教学内容：教科书第91页的例1、例2，练习二十中的有关练习。

教学目的：1、使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序，能够正确地脱式计算三步式题。

          2、培养学生观察、比较、类推的思维能力。

教学重点：掌握运算顺序，正确计算三步式题。

教学难点：运用知识的迁移、类推，使学生主动探索三步式题的运算顺序，并能规范地脱式计算。

教学过程（www.nx899.com）：

一、          情景导入，教学例1

师：先向大家提一个问题：如果你拿了压岁钱，最想买什么？

噢，你们买这么多东西，那我们一起来看看小强用压岁钱去买了什么？

1、          电脑出示情景一：小强拿了压岁钱，来到北京华联超市。他先到电器类柜台，买了一台复读机，标价120元。又来到文具类柜台想买橡皮泥，小强看到橡皮泥正在特价：买5桶100元。他想了想，走到售货员阿姨处说：“我买3桶橡皮泥行吗？”阿姨笑咪咪地说：“行”。于是小强拿了一台复读机和3桶橡皮泥来到收银台结帐。

师：从刚才的录象中，你了解到了什么？还想到了什么？我们一起来交流一下。

 

小强一共要付多少钱呢？

引导学生列出算式：120+100÷5×3

2、          （板书：有加法、减法，又有乘法、除法，先算乘法或除法，再算加法或减法。）

4、出示卡片：  315—60÷15×4     14+16×4—50

72—45+121÷11   420÷7+86—54   

5、

www.nx899.com

出示“做一做”第一题。（比赛谁得了冠军？）

二、          情景导入，教学例2

1、          电脑出示情景二：小强来到收银台结帐，经过一番讨价还价，最后，复读机可以便宜20元。

2、          师：你从录象中，又可以想到些什么呢？

  师：复读机的价钱是一桶橡皮泥的价钱的几倍？

学生讨论，引导列式：（120—20）÷（100 ÷5）

交流运算顺序，计算出结果。

师板书：有两个括号的，可以同时把两个括号里面的先算出来。

3、          出示卡片：

   74+（96÷6—8）   （15×40—360）÷6

（26+19）×（49÷7）   480÷（96÷16+6） 

4、          出示“做一做”第二题（比赛谁得了冠军）

三、          巩固练习

 

1、          看看、说说、算算、议议

在16—3×4÷2这个算式的不同位置加小括号（媒体出现）

（16—3）×4÷2    （16—3×4）÷2

16—3×（4÷2）    （16—3）×（4÷2）

[1] [2]  下一页

，数学教学设计－混 合 运 算

• › 数学教学心得体会
• › 课改下对数学教学的思考
• › 如何吸引住学生——数学教学课改反思
• › 二、遵循儿童认知特点，改进数学教学
• › 一、在数学教学中，首要的是培养学生良好的数学素养
• › 一、在数学教学中让小学生知、情、意、行和谐发展
• › 四、立足全局，正确把握小学数学教学改革的发展方向
• › 在数学教学中育人
• › 在数学教学中培养学生的创新能力
• › 开设数学学法指导课，并列入数学教学计划
• › 我的数学教学改革实验
• › 让丰富的图形引领数学教学
• 在百度中搜索相关文章：数学教学设计－混 合 运 算

tag: 教学  数学   小学三年级数学教案，三年级下册数学教案,小学数学教案，免费教案下载 - 数学教案 - 小学三年级数学教案