赤壁赋2

赤壁赋2

12-20 17:39:02  浏览次数:935次  栏目:高三语文教案

分析:(客)由眼前所见长江、月亮——人生与宇宙对照;
              “人生代代无穷已,江月年年只相似”——江月永恒、人事沧桑。
               有“人生如梦”的感慨。(“变”)

         (主)还是拾取眼前的“水”和“月”说起
                  江水不舍昼夜地滔滔流逝,但始终源源不绝;月亮虽有圆缺盈虚,周而复始,而月亮仍是千古不变那个月亮。
                  宇宙万物固然无穷无尽,其实人生也一样绵延不息。
                  超然物外,功名富贵、荣辱得失如过眼云烟,精神自由。(“不变”)     

         (客)托悲于风,叹息有志无为。
 
         (主)“无穷”江月为“吾生”所享用,“明月清风不用一钱买”,正可徘徊其间而自得其乐(白发渔樵……)——“客”也解脱忧愁。

板书:                   吾生须臾
                          (客)          ——人事沧桑(变)——托悲于风
                               长江无穷
          望——水、月
                               逝者如水
                          (主)          ——物我无尽(不变)——共适江月
                               盈虚者如月


(2)师:我们有幸听取了主客间一场关于宇宙人生问题的对答,实际上主客对话均作者一人的内心独白(借主客问答以抒情写志乃赋的常用手法)
①这意味着什么?是苏轼怎样的心情写照?
波澜起伏的是苏轼一人的矛盾心情,人事沧桑、物我无尽均是苏轼一人探求的结果。
②你是否理解苏轼在贬谪逆境中寻求的是怎样的一种人生态度?
      并非完全的超脱,难免有志无为的苦闷,而又力求在自然美景中超脱,在自然规律中追求随缘自适、乐观旷达的精神境界(老庄)。
     “达则兼济天下,穷则独善其身”的人物图卷中又一个显赫的名字。

    (3)师:也许在以“望”为立足点感悟文章在“水”和“月”中融会的“理”和“情”后,我们方真正理解苏轼泛舟赤壁时的心声(共鸣)。
        诵读:带着“我理解”的心态诵读第四段,加深领悟。(配乐《渔樵问答》)
四、拓展:结合你学过的诗文,谈谈对中国古代文人“达则兼济天下,穷则独善其身”的看法。
                       


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