两个朋友

（3） 胖子又是怎样做的？

3. 看图说说图意，体会当时的气氛。

4. 指导有感情地朗读"胖子"的话。

5. 在这生死关头，胖子需要帮助的时候，瘦子表现怎样？

6. 你这时会有什么想法？

7. 感情读第二、三段。

精读第五、六段

1． 指名读。

2． 情况越来越危急，大熊一步步逼近胖子，胖子无路可逃，而此时他又很不幸运，脚（    ），（    ）？（齐答）

3． 如果你是胖子，这时你心情会怎样？

4． 正在这时，胖子想到了什么？他又是怎么做的？

5． 胖子的办法有效吗？指名读写大熊的句子。

6． 看图体会胖子侥幸脱险的紧张气氛。

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7． 小结，指导朗读。

三． 指导写字

梢  闭  甩  危  险

四． 作业

抄写生字。

第三课时

一． 复习

1． 有感情地齐读课文一到五段。

2． 说说主要讲了什么内容。

二． 精读七、八段

1． 指名读。

2． 提问：大熊走后，瘦子是怎么做，怎么说的？

胖子有些什么想法呢？

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