《风娃娃》第一课时教学设计|人教课标版
《风娃娃》第一课时教学设计|人教课标版
12-20 17:33:23 浏览次数:984次 栏目:小学二年级语文教案
风娃娃是怎么帮助秧苗的?
u “他深深地吸了一口气,使劲向风车吹去。”
(指名表演:这风大不大?为什么这么大?那该怎么读?)
这么大的风使风车发生变化了吗?(慢慢转动 断断续续 转得飞快 奔跑着)
风娃娃吹动了大风车,小秧苗可享受了,让我们再来读读这句话。
读着读着,我们仿佛都成了小秧苗了,瞧,小秧苗正喝着风娃娃送来的甘露呢!来,可爱的小秧苗,你现在什么感觉?和风娃娃说句话吧!
3、过渡:风娃娃使秧苗喝足了水,秧苗表示感谢,风娃娃给我们带来课堂的快乐,我们也向他表示感谢!下面我们就来写“表示”这两个字。
五、写字指导
1、引导观察:你写这两个字前要提醒大家什么呢?
2、学生仿写
3、展示交流
板书:
16风 娃 娃
田野 吹动大风车
河边 推动帆船
广场 吹跑风筝、衣服、吹断小树
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