中班上学期活动目标

    3、能自觉爱护游戏材料。
    4、尝试在田字格里书写数字1。
    准备:
    1、数字卡1-5若干
    2、排序图若干、数卡、点卡
    3、铅笔、橡皮、田字格本
    指导方式:提问--这些材料能怎么操作?
    十月份:
    目标:
    1、认识数字6-7理解实际意义及其关系。
    2、认识2-9的相邻数
    ,知道任何一个数都有两个相邻数
    3、游戏结束后能主动收拾游戏。
    4、尝试在田字格里书写数字2、3。
    准备:
    1、数字1-7,点卡、数群1-7各十套
    2、操作卡片
    指导方式:提问--4的邻居有几个?是谁和谁?
    十一月份:
    目标:
    1、认识数字8-10,理解实际意义及其关系。
    2、学习2的组成,知道2可以分成1和1,1和1合起来就是2。
    3、能有条理的收拾游戏材料。
    4、尝试在田字格里书写数字4。
    准备:
    1、数字1-10,分合号若干。
    2、点卡、数群1-7各十套
    3、扑克牌若干。
    指导方式:提问--写4的时候要注意什么?十二月份:
    目标:
    1、复习数字1-10,理解实际意义及其关系。
    2、认识序数,知道其实际意义,继续学习3的组成,知道3的组成可以有两种分法。
    3、能初步讲述自己的操作过程与结果。
    4、尝试在田字格里书写数字5、6。
    准备:
    1、数字1-10,分合号若干。
    2、点卡、数群1-7各十套
    3、扑克牌若干。
    指导方

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式:提问--3的组成方法有几种?书写数字5、6的时候要注意什么?
    一月份:
    目标:
    1、复习认识各种图形,并能创造性的进行拼图活动。
    2、学习4的组成,知道的组成有三种分法。
    3、能有重点的讲述自己的操作过程与结果。
    4、能自觉、有条理的收拾游戏材料。
    5、尝试在田字格里书写数字6、7。
    准备:
    1、小白纸若干、三角形、正方形、圆形、椭圆形等各种图形。
    2、数字1-10,分合号若干。
    3、点卡、数群1-7各十套
    4、扑克牌若干。
    指导方式:提问--4的组成方法有几种?书写数字7、8的时候要注意什么?
    《超市》活动区
    九月份
    目标:1、了解游戏的基本玩法。
    2、能较安静游戏,并懂得爱护材料
    准备:货架三个、收银台、银行卡若干、标志牌若干(工作人员2个、顾客5个)
    指导方式:以超市经理的身份向幼儿介绍游戏玩法。
    十月份
    目标:1、能较自主进行买卖游戏,知道遵守游戏规则。
    2、尝试按类摆放物品,并自己制作、标贴价格(1元、2元)
    准备:增加价格标签
    指导方式:以超市经理的身份要求工作人员整理物品并标贴价格。十一月份
    目标:1、在教师引导下增加介绍商品、推销商品的情节。
    2、继续尝试摆放物品,并自己制作、标贴价格(3元、4元)
    3、尝试在游戏中使用礼貌用语"你好""欢迎光临""再见"。
    准备:增加促销台台
    指导方式:以超市经理的身份要求工作人员整理物品、标贴价格、促销商品(提问--怎样能让顾客买你促销的商品呢?)注意使用礼貌用语。
    十二月份
    目标:1、能友好的进行游戏,遵守游戏规则。
    2、丰富购物抽奖的情节。
    3、能按类摆放物品,并自己制作、标贴价格(5元、6元)
    准备:增加抽奖箱、自制小奖品
    指导方式:以超市经理的身份要求工作人员整理物品、标贴价格,告之工作人员有关购物抽奖的细节。
    一月份
    目标:1、能较自然的进行游戏,自觉遵守游戏规则。
    2、能较合宜的使用礼貌用语"你好""欢迎光临""再见"。
    3、能按类摆放物品,并自己制作、标贴价格(7元、8元)
    准备:所有游戏物品
    指导方式:同上
    《新华书店》阅读区
    九月份:
    目标:
    1、能保持安静的看图书。
    2、知道看图书时要一页一页的翻看。
    3、初步养成爱惜图书的好习惯。
    准备:
    书架一个、图书若干本,标志牌6个。
    指导方式:提问--怎样看书才能每一页都看到呢?图书是小朋友喜爱的物品,我们应该怎么样?怎样爱惜呢?十月份:
    目标:
    1、在借书时会使用简单的礼貌用语。
    2、能遵守秩序,排队借书。
    3、通过借书还书,提高人际交往能力。
    准备:
    书架一个、配合主题,有关秋天相关资料的图书若干本,标志牌6个。
    指导方式:提问--有礼貌的孩子在借书时应该怎样做?
    十一月份:
    目标:
    1、愿意自己选择角色,边看图书边进行讲述(轻声)。
    2、初步学习运用废旧材料修补图书。
    3、在提高口语表达能力。
    准备:
    书架一个、配合主题,准备带有各种小动物、各种伞的图书若干本,废旧报纸、剪刀、糨糊、标志牌6个。

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