初 一(1)、(2)班 英 语 教 学 工 作 计 划-英语计划
初 一(1)、(2)班 英 语 教 学 工 作 计 划-英语计划
初 一(1)、(2)班 英 语 教 学 工 作 计 划
初 一(1)、(2)班 英 语 教 学 工 作 计 划
一、 指导思想
虽然大部分学生在小学已接触过英语,但学生以前不大重视英语,造成英语两极分化严重,且学习积极性低。所以,现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性,帮助他们增强信心,克服困难。除了从思想上给予引导之外;在教学上,有针对性、目的性、有系统、有计划地上好课。因此,制定教学计划是非常重要的。
二、 基本情况
初一(1)班共57人。男33人,女24人。初一(2)班共57人,男33人,女24人。学生虽大部分已在小学阶段已学过英语,但由于在小学阶段,学生认为英语是次科并不如语文、数学重要,对英语普遍不够重视。且英语基础太差,两极分化严重。所学习并不认真,成绩并不理想,书写也较差。课堂气氛太沉闷。所以,要改变以上种种情况,除了抓好课堂纪律外,还要对他们进行思想教育,使他们认识到学习的重要性之外,亦要想方设法上好每一节课,利用多种媒体激发学生学习兴趣,这是很重要的。
三、 教学目标
今期期未统考成绩在市排名:平均分25、优良率20、合格率35。
四、 教学要求与教学内容
本学期共有8个单元,主要教学是动词,一般现在时,现在进行时,一般将来时。同时,加强学生的听力和口语训练,要求学生懂得以上的语法知识点,能听懂课堂上的用语和一些较短的对话、短文,能看图说话,以提高学生的听、说、读、写能力。
五、 教学具体措施
1、认真备好课,是好课,通过做游戏、唱英文歌,单词比赛等多种形式,多利电化教学,激发学生学习英语的兴趣和积极性。
2、教学上和生活中注意困村施教,做到“一视同人”关心差生,对其循循善诱,耐心教育。
3、平时多与学生进行思想交流,了解其思想动向,关心学生学习和生活中情况,有困难时助其克服困难。
4、多与差生沟通,助其克服自卑,增强信心,利用课余时间及晚温辅导其学习。
5、开展“四人”学习小组,互相帮助,取长补短,共同前进。
六、 教学工作及课时安排
第一.二周: 教学UNIT1 6课时 How things are different
第三.四周: 教学UNIT2 6课时 Animals
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