团日活动报告范文系列：班级辩论赛

团日活动报告范文系列：班级辩论赛

在2008年11月11日晚六点半，教书院1101，围绕本支部一团一品主题，本着提高同学们的思辨水平、加强团结协作的宗旨，本支部组织同学参加辩论活动。辩题为：“在学校教育中，老师应该适应学生还学生应该适应老师”

活动主题是关于在学校教育中，老师与学生的适应性问题。随着教育事业的改革，教育政策的不断更新，国家和社会对教育问题愈加重视。在学校教育中，老师有自己的教学方法，学生有自己的独特性格，作为未来的人民教师，我们有必要探讨是教师适应学生呢，还是学生适应教师？

班级随机分为正反方，并由各方选四名辩手参加辩论，双方有 10分钟准备时间。然后辩论赛开始，正方一辩选手用独具匠心的比喻亮出了自己的观点，赢得一片喝彩；反方也不逊色。双方辩手引经据典，旁征博引，妙语连珠，现场掌声不断，笑声迭出。尤其是在自由辩论阶段，双方辩友竞相陈述自己的观点，激烈的辩论过程赢得满堂喝彩。接着，双方现场表演课堂模拟小短剧来支撑已方的论点，幽默风趣的小短剧把活动带入了高潮。之后是观众提问，最后，双方四辩总结陈词。最后，评委评选本次辩论最佳辩手和获胜队，并为他们颁发奖状。奖状由支部团员自行设计和准备，颇具文学艺术和纪念价值。

通过这次辩论活动，同学们的思辩能力得到了锻炼，辩论水平得到了提高，未来教师的自我认同得到了提升。

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