第二计　战略计划:合理计划是高效学习的保证

　　2．计划内容需要与学习相结合。针对每门课的弱势项目制订提高的计划，如果由于作文缺乏材料而导致分数不理想，就给自己规定每学期必须摘抄精美的句子的数量，而且要背熟，甚至可细分到每天需要摘抄多少句；数学中如果是公理、定理和公式记不牢而导致出错，就规定每天要记多少个公式，如果是因为解题思路不对导致题目不会做，就规定自己每天必须规定做题数量，来揣摩解题思路。

　　3．制订计划，各科要均衡安排。均衡强调两点：一是弱项和强项之间的均衡，在重点提高弱项的同时还要兼顾对强项的保持，否则弱项提高以后强项很可能变成弱项了；二是科目之间的均衡，除了不偏废某个科目外，需要强调的是每天、每周、每月的计划中必须要有几个科目齐头并进。如果一天只安排数学某方面弱项的提高，接下来一天学习语文、一天学习英语，那么等一个周期转过来之后，靠前面学的科目在脑中就所剩无几了，所以建议任何长、短期计划应该覆盖3科左右，这样轮回的周期比较短，不会出现学了后面忘掉前面的现象。

　　4．长期和短期计划相结合。学习计划，既要有短期计划，又要有长期计划，而且计划不是一成不变的，还要根据实际情况来不断补充和更正。每天、每周、每月对所要做的事制订一个计划，这是短期计划，这样计划实施的时间不是很长，又有一定的灵活性，应引起重视。半个学期或一个学期的计划可视作长期计划，其中目标的成分多一些。譬如，在这个学期里，数学的学习要完成一本同步的参考书，从而使成绩提高10分……

　　5．计划需及时调整：当计划执行到一个阶段以后，需要检查一下学习的效果，并对原计划中不适宜的地方进行调整，一个新的更适合自己的计划将会使今后的备考更加有效。

　　计划制订好以后就要坚决执行，否则前面所做的一切就白费了，对于喜欢拖拉的同学来说，坚持执行计划具有挑战性。同学们需要牢牢抓住今天，今天的事情今天完成，不要总安慰自己明天一定完成。

　　第一部分　应用篇
　　　　第一计 望山走路--高效学习从明确目标开始
　　　　第二计 战略规划--合理计划是高效学习的保证
　　　　第三计 因人而异--充足的时间是学习的前提

　　第二部分　实践篇
　　　　第九计　万木之本--重视课本
　　　　第十计　重中之重--做题不是目的而是手段
　　　　第十一计　灵丹妙药--建立错题本

　　第三部分　心态篇
　　　　第二十二计　自我认识--人贵在自知之明
　　　　第二十三计　乐观自信--发挥潜能、超越自我
　　　　第二十四计　培养兴趣--兴趣是可以培养的

　　第四部分　科目篇
　　　　第二十八计　语文学习方法--有付出就有回报
　　　　第二十九计　数学学习方法--变成"文科"来学
　　　　第三十计　英语学习方法--短期内突破成绩

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