名师点拨英语高考复习

　　网友：我以前的英语成绩还可以，后来抓别的科把英语放下了，现在英语比较差，我在高考以前还能赶上吗？
　　胡小力老师：如果英语基础比较好，就没有问题。首先心理不要有压力，因为英语有一个记忆过程，放一段时间有可能就遗忘了，但是如果再拿起来看，容易激活，多见就能够记起来，如果阅读理解、完形填空多做的话，就可能回复过来，基础好就没有问题。另外对自己要了解，你觉得自己丢分的地方在哪，有针对性的复习，并是说整体的都差。对自己失去信心，是不是高中的词汇和语法复习的比较少，而现在高中的东西比较多，所以在最后的时候，多复习高中的词汇和语法。 

　　网友：在考试紧张或者录音效果不好的情况下，怎么样保证听力听的好？
　　胡小力老师：高考不会听力效果不好，主要是紧张。考试一定要注意，如果要在听听力题，你心理紧张的话，脑子就会空白，失去了听力的机会，所以一定要注意精神集中，不要紧张，如果想解除紧张，把精力放在分析题上就会分散紧张的心理。再有做题的时候还有一个选择，就是弃前保后，有些人紧张就停在那，后面的东西就丢失的，所以要果断一下，前面听不懂就放弃，把精力放在后面，把后面的信息抓住，这样通过听懂后面的信息，帮助你推测前面的信息，我觉得高考听力，对一个人的心理也是一个考察和考验，所以不要紧张，一紧张会影响你的听力，听力是瞬间的东西，听完就过去了，也容易造成紧张，但是应该想一些办法来解脱这种紧张，就是说看看题，或者集中精神分析一下选项。或者重点听一些信息，带着问题去听，可能就分散你的紧张心理，这也是平常训练中可以试的。 

　　网友：我的英语语法基础不是很好，语法在高考中会占多大的比例，我大量的做题会提高我的成绩吗？语法的比例会不会越来越小？
　　胡小力老师：现在高考的语法是为阅读服务，我们学语法的目的，不是做语言学家，我们学语法也好，词汇也好，是为了能够阅读，能够和人家交流，所以高考加大了篇章的力度，单句的东西越来越少，而且几乎没有单纯考察语法知识，所以对语法的知识，不要有恐惧的心理，一定要理解，然后到篇章中去运用。所以，网友说的太笼统，没有说哪方面差，具体一些，你觉得做法点哪比较差，比如是从句，可以翻阅一些语法书，把概念弄清楚就可以了，不要有恐惧心理。一定要对自己的问题有具体的分析，而且高三的学生有自学的能力。 

　　网友：我的成绩还不错，我是太原的学生，我想知道怎样使英语打高分，应该注意哪些问题，在哪些方面加强？
　　胡小力老师：高分是相对的，如果要是基础知识非常的扎实，高考中是一种选拔考试，很多题是能力题，而能力是不封顶的，比如说阅读能力和写作能力，都能够考察学生的能力。想打高分，不是考基础，是考你的能力，比如说阅读等等，如果写作你只丢两分的话，那就很好，当然这不太容易。其他的象推理判断题等等，都是具有挑战性的。如果可能，你可以看一看从大学、公共英语里的二级四级难度的文章，那是有比较挑战性的文章，比较复杂。再有写作的时候，能不能写出比较好的句子和较地道的英文。 

　　网友：今年英语考试的第二卷会不会有开放性的选择题？
　　胡小力老师：北京的考生有，但是全国考生没有。全国考生的写作在评分标准放开，同样的一句话可能有不同的表达方法。 

　　网友：在最后的三个月中，对这些学习成绩不太好的人怎么样有一个比较大的突破、怎么样突破我们的英语成绩？
　　胡小力老师：一个是词汇，如果词汇量比较少的话，现在篇章那么多，首先看东西都看不懂，或者词汇上有障碍的话，影响你的理解，就会影响你得分，所以考试说明的两千词汇，能不能强化记忆一下。然后就把近几年的高考题，好好的做一做，诊断自己的答对率，如果拿到及格分，往120分走一走，看一点难的文章，根据自己的水平，不要觉得高考是高不可攀，很多的文章是可以看懂的，摸索一些方法，首先要扫除一些障碍，就是你要有一定的词汇和语法知识，如果做题的时候，你对动词非谓语概念不懂，你就要看看，让老师指点一下。如果在阅读的时候，在人际关系和情感世界的文章看不懂，这方面的文章要看一看。如果在科普文章上，也没有什么思路，这方面的文章也要看一看。
　　学习成绩不太好，分再低，有一部分分你拿到了，没有拿到分的地方好好总结一下。一定要知道自己的问题在哪里，摸索一下自己的做题方法，不要太笼统，根据自己的问题去解决。 

　　网友：给最后的80天复习提一个建议？
　　胡小力老师：首先要回归基础，把该背的词，把词汇背一背，把词汇表归一些类，把词组归类，动词词组排排队，把高中单词单独拿出来回忆回忆，把词汇巩固一下。到最后阶段，不易再学新知识，把明白的东西巩固，不要把会的东西还丢分，基础要好的话，拿基础分没问题，也不要做偏题、怪题。
　　第二，一定要做好查缺补漏，把手头上的书也好，练习也好进行总结和归类，把自己常见的错误，一定要注意，不要再出错，做或查缺补遗。
　　第三、就是一定要发现问题及时解决，不要把问题带到考试，在近几个月的复习过程中，有一些问题找不到答案，一定要注意问老师，所以我们觉得老师这个时候，应该给学生留出一些时间答疑，学生有针对性的复习可能对最后阶段提高成绩很有帮助，一定要回归基础，做好查缺补漏。
　　第四、减少心理压力，读一些简易的读物，欣赏一些文章，你觉得难就降低难度，看一些小故事和杂志，看一些报刊里的喜欢的板块，体育板块、英文板块，用英文看，这样会比较好，在休闲中学会英语，当成一种调剂，最后的时候，心理的调剂很重要。
　　最后，做做一些应试技巧方面的训练，比如是有一些技巧要试一试，做阅读的时候应该怎么做题，做题的方法应该是什么，时间的把握是什么，写作的时候注意什么，留出打草稿的时间，留出修改的时间。在每个板块上，再理一理做题的思路，试一下自己做题的思路，看能否做起来顺手，或者比以前有所提高。
　　总之，一定要注意心理的调试，再就是回归基础，看你会的东西，不要看不会的，这样会更有压力，所以一定要把自己会的东西巩固好，再做题的技巧上理一下思路。

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