一年级美术教学设计 飞旋的纸条

作品展示

探究问题

教师请一名制作较为成功的同学和一名制作不是很成功的同学展示自己制作的飞旋的纸条。

n         你觉得哪一个最漂亮？

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n         哪一个能飞起来，哪一个飞不起来，为什么？

n         学生代表展示自己的制作作品。

n         学生观察不同的展示效果，并思考、交流为什么会这样？该如何改进作品？

 

 

差异比较，

明确要求。

 

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欣赏范图

激发思维

n         引导学生欣赏教材范图，看一看哪一个纸条制作的最漂亮，哪一个比较特别。

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