孔乙己　教学设计示例

5．孔乙己被打之后，还来过一次酒店，范读第11段，（1）划出孔乙己的外貌、神态、语言、动作；（2）思考：和第一次到店相比，孔乙己有什么变化？

先前的“青白脸色”现变得“黑而且瘦已经不成样子。”先前身材高大，跟孩子们说话要弯下腰去，现在盘着两腿，坐在蒲包上，不能站立，跟别人讲话须仰面，先前人家嘲笑他，他常常脸红脖子粗地为自己辩解，现在却不十分争辩，只是用眼睛“恳求”掌柜不要再提他的断腿，但他仍死要面子，以腿“跌断”来遮掩，不过说话声音极低，断断续续。先前他在“短衣帮”面前是“排出九文大钱”，现在只能从破衣袋里“摸出四文大钱”。这种鲜明对比，显示孔乙己的遭遇更为悲惨。

孔乙己从“笑”声中出场，最后又在“笑”声中，“坐着用手慢慢”走去了。这“笑”中没有怜悯和同情，人与人关系那么冷漠。

（三）分析小说主题

1．孔乙己悲惨一生的结尾如何？

死。“大约”“的确”，这两个词表面矛盾而含义是深刻的。说“大约”是因为二十年来没有人知道孔乙己的生死，说“的确”是从孔乙己最后一次到店的情形来推断他肯定活不下去。

文章最后着力描写孔乙己欠酒店十九个钱，似乎没有钱人们再不会想起他，这十九个钱似乎表示着他存在的全部价值。当这十九个钱从粉板上抹去时，孔乙己便永远从冷漠残酷的社会消失了。

2．总结主题。（略）

学生活动：自由朗读情节的高潮部分，体会对文章主题的理解。

（四）总结、扩展

小说不到3000字，却极其深刻地反映了孔乙己这一生的悲剧和整个世态，揭露了封建科举制对读书人的毒害。

2．课后将《孔乙己》一文与吴敬梓《范进中举》进行比较阅读，加深对封建制度的批判。

八、布置作业

1．给文章写个结尾，你认为孔乙己最后的命运怎样？

2．写作练习；记叙一个你印象深刻，性格特别的人物的活动片断，要有适当的外貌、动作、语言的描写。

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