2017年六年级上册语文教学计划

　　6、综合性学习的教学

　　把握阅读材料的学习要求。教学中要落实要求，背诵相关诗歌，理解诗歌内容，了解相关知识。有的诗歌后附了注释、赏析，教学中要把这些内容运用起来，引导自主阅读、欣赏诗歌，并教给学生了解诗歌大意、体会诗歌情感的方法。

　　七、优等生的提高、学困生的优化措施：

　　1、对优等生的要求要高于班级平均要求

　　2、针对特别优秀的学生，采取特殊手段，使他们各方面的才能能够更加精进。

　　3、优等生起带头、示范作用，在班级的日常管理、课堂中能够帮助学困生，以使大家能够共同进步。

　　4、努力寻找优等生各方面的不足，因材施教，加强训练强度，以求他们能够在各方面有更好的发展。

　　学困生的优化措施：

　　1、针对本班学困生的学习情况，采取“一对一”的帮扶形式，请优等生来帮助学困生，达到共同进步的目的。

　　2、在课堂教学时，教师应对重点内容进行详细分析，多说几遍；并在课后对后进生的作业等问题进行及时的辅导和解答。

　　3、课堂时间里给予适当的机会，请后进生来发表自己的看法，教师及其他同学要给予鼓励，给他们提供交流的时间和场地。

　　八、教学进度表：

　　周次时间内容课时19/1——9/3始业教育、1山中访友2*山雨429/6——9/103草虫的村落4*索溪峪的“野”口语交际习作一；回顾拓展一639/13——9/17单元检测与讲评5詹天佑6怀念母亲749/19——9/217*彩色的翅膀8*中华少年口语交际习作二回顾拓展二；单元测试759/25——9/30单元测试讲评；9穷人10*别饿坏了那匹马；11唯一的听众12*用心灵去倾听7610/1----10/7国庆节710/8—10/15口语交际习作三回顾拓展三单元测试与讲评13只有一个地球9810/18—10/2214*大瀑布的葬礼15这片土地是神圣的16*青山不老口语交际习作四7910/25—10/29回顾拓展单元检测与讲评；17少年闰土19*一面71011/1—11/518我的伯父鲁迅先生；20*有的人；口语交际习作五回顾拓展五71111/8—11/12单元检测与讲评；综合性学习轻叩诗歌的大门诗海拾贝71211/15—11/19综合性学习轻叩诗歌的大门诗海拾贝71311/22—11/2621老人与海鸥22*跑进家来的松鼠23最后一头战象24*金色的脚印口语交际习作（1）61411/29—12/3口语交际习作（2-3）回顾拓展七；单元检测七；27*蒙娜丽莎之约71512/6—12/1025伯牙绝弦26月光曲；28*我的舞台回顾拓展八61612/13—12/17口语交际习作八；单元检测八71712/20—12/24选读课文71812/27—12/31选读课文7191/4—1/7复习迎考20**10——1/14211/17----1/21www.nx899.com欢迎您访问， 欢迎您访问，

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